Wissen Sie, wie optische Täuschungen zu erklären sind? Oder dass Seide im Barock eines der bedeutendsten Materialien für Kleidung (zumindest reicher Menschen) war? Oder dass sich die sog. Fibonacci-Zahlen in den Blütenblättern einiger Blumen wiederfinden? Die miniLEAP-Teilnehmer, vielseitig interessierte Schüler der Jahrgangsstufen 5 – 7, wissen das. Sie erarbeiteten im Verlauf des zweiten Halbjahrs außerhalb der Schulzeit ein Projekt zu einem von ihnen gewählten Thema.  

Jedes miniLEAP-Kind wurde von einem Fachlehrer unterstützt. Vielen Dank an die betreuenden Kollegen, ohne deren Unterstützung miniLEAP nicht möglich wäre. 

Zur Dokumentation des Projektfortschritts verfügte jeder Schüler über einen Pass. Das Bild zeigt, wie die Schüler nach Projektabschluss ihre Pässe flattern ließen.

Text: Annette Wörmann 

Foto: Pia Eigenseer